多くの古典では、最初のところで使われた少数の言葉を、どう理解するかが関門です。
この書では、「エグゼクティブ」や、肉体労働とは異なる内容と方法をもつ「知識労働」がそれです。
エグゼクティブを、日本語の経営者と置き換えた途端に、重要な意味が抜け落ちます。わが国の経営者の多くには、以下に示すような、「実行家としてのマネジャー的な機能」がないことも多いからです。
【エグゼクティブの原義】
executiveという機能を整理すれば、
・成果をあげることができるようにルールと作業方法を決定し、
・人のそれぞれの強み（＝技術）を生かすように配置（＝組織化＝organize)をして、
・実行を、時間軸で計画（plan)し、・最終成果との比較で、進捗度合いの管理を行い、
・途中で必ず生じる予期せざる障害の解決をし、
・成果をあげるために他人を導く人です。
以上は、経営（management）の６項目の、多少長い１文での、短い定義でもあります。
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必需品となったパソコン
史秀英さん（55歳）は最近、6000元余りでノートパソコンを購入した。史さんは定年退職後、公民教育とコミュニティーサービスを行うボランティア機関に所属している。1週間に2〜3日、西郊外の自宅から市の中心部にあるボランティア機関へ赴き、日常のコンサルティングサービスに参加したり、仲間と仕事の計画や手配について話し合ったりする。ノートパソコンは、仕事の便を図るために購入したのだ。
史さんにとって、このノートパソコンはすでに5台目だ。1985年に1台目を購入して以来、パソコンはますます重要なものとなっている。文字入力、娯楽、連絡、仕事とすべてがパソコンで行える。自宅にテレビやAV機器がなくても構わないが、パソコンは欠かせない。
史さんは退職前、ある研究院でドイツ語の翻訳をしていた。外国語に精通していたせいか、画面が白黒で言語がすべて外国語だった初期のパソコンに対しても、同年齢の人たちとは違ってしり込みすることなく、早くマスターしたいと思った。その原因について、「私は翻訳業に従事していましたが、タイプライターを使っていたころは、ほんのわずかなミスでも、もう一度打ち直さなくてはなりませんでした。毎回、このような無味乾燥な繰り返し作業に多くの時間を費やしていたのです。それに比べ、パソコンにはとても便利な修正機能があります。そこで、これを学ぼうと思ったのです」と語る。
小さなミス修正機能のために、史さんは広大なパソコンの世界へと入っていった。現在、もっともよく利用しているパソコンの機能は、インターネットだ。2000年に1人娘がドイツに留学してからは、インターネットが娘と連絡をとるための重要なツールとなった。自宅のパソコンに映像機能を取り付けると、異郷で生活する娘の姿を目の前で見られるようになった。「娘は、ただ家に戻ってこないだけで、北京の学校に通っているような感覚です。これまでの心配もなくなりました」
娘との連絡のために、夫の王さんにもインターネットを学ぶよう、強いた。退職前、管理の仕事をしていた王さんは、パソコンを覚えたことがなかった。この世代の多くの人々と同様に、パソコンを敬遠していたのだ。
今では、自宅のパソコンを2人で順番に使っている。
広がる交際範囲
外国人留学生約4500名、海外提携校は約660校、私費を含めた海外への留学生約2700名、ボランティアに参加する学生数、年間のべ2万人、校友数57万人。
これらは受験生があまり意識しない指標ながら、早稲田大学が日本の大学の中で1、2を誇る数字です。
世界的に大きな価値の転換が予想され、社会の様々な場所で新しい時代をリードできる人材が求められる中、≪進取の精神≫に富んだ人材の育成には社会から熱い期待が寄せられています。
昨秋、第16代早稲田大学の総長に就任された鎌田薫総長に、大学の使命、早稲田大学の取組、高校生へのメッセージなどを伺いました。
私たちの間では、よく≪危機時の早稲田≫という言い方をします。これはかつての≪バンカラ≫という言葉とともに、早稲田大学が輩出する人材をある意味で象徴するものです。
早稲田大学は長い歴史の中で、政財界、官界をはじめ、社会のあらゆるところに、有為の人材を多数送り出してきましたが、その多くは、既成の価値観に捉われず、強いリーダーシップを発揮できる人、まさに≪進取の精神≫に満ち溢れた人たちだったと思います。
東日本大震災を受けて、今後の科学技術のあり方や、危機に対応できる社会システムの構築などが議論される一方、節電という二文字にも象徴されるように、これまでの浪費型の生活様式からの脱却など、日本社会は今、大きな価値観の転換を迫られています。このような状況の中で、行政は行政なりに、民間は民間なりに、次の時代へ向けての転換を模索していますが、ここでの大学の役割はきわめて大きいと私は思っています。今求められているのは目先の対応ではなく、根本的な変革であり、それを受けて新しい価値観を提示し、新しい時代にふさわしいリーダーを養成することこそ大学の使命だからです。
早稲田大学の自覚
本学の前身専修学校は、1880年（明治13）9月に開設されたが、このとき創立者は、"創立主旨" を示して"力ヲ専攻ニ致サザルベカラズ"と宣し、一科専修の専門学校をめざし、まず経済法律の2科をおき、"其他諸科ニ至テハ将サニ漸次計画スルトコロアラントス"といい、経済法律専修学校として開学した。専修学校とはこれの略称で、一科を専修し、一学を専攻して学問の蘊奥を究めさせるという方針を含意させたものである。
1880年（明治13）9月に開校した専修学校は日本最初の経済専門学校であり、私立法律専門学校であった。この当時法律学を教える専門学校は、東京大学の法学部と司法省の法学校の2つにすぎず、それぞれ英語・仏語で教授していたのに対し、わが専修学校は、邦語で教授するという画期的な授業を行った。
専修大学の前身、専修学校の発祥の地は、元東京府知事・由利公正の旧邸内にあった明治会堂別館の所在地、京橋区木挽町2丁目14番地（現在の中央区銀座3丁目、歌舞伎座裏）で、現在専修大学発祥の地碑が建立されている。しかしながら、明治会堂の改装工事が遅れ、この地で授業が行なわれたのは10月になってからであった。その間、京橋区南鍋町の簿記夜学講習校を仮校舎としていた。
創立者の一人、目賀田種太郎夫人逸子は、幕末から明治にかけての政治家・勝海舟の三女にあたる。その関係から1890年（明治23）7月26日第9回専修学校卒業式にあたり、海舟は自筆の書を贈って卒業生を激励している。
この書には
ごめん、本当は英語のほうに日本語を照らし合わせたかったのだけど、
ちょっと時間がないようです。
一般教書演説の全文＋要旨。
参考１）
参考２）
先月、私はアンドリュース空軍基地に行き、イラクでの任務に就いていた最後の部隊を出迎えた。こうした人々が米国を世界のなかでより安全で、より尊敬される国につくり上げた。９年間で初めてイラクで戦っている米国人はいない。この20年間で初めてウサマ・ビンラディンは米国にとって脅威ではない。アルカイダの多くの幹部は敗れ去った。タリバンは衰え、アフガニスタン駐留軍は帰国し始めている。
我々が彼らの例に従うならば、我々が実現できることを想像してみてほしい。ハイテク製造業、高い賃金の仕事をひきつける国。自らのエネルギーをコントロールでき、安全保障や繁栄が不安定な地域に影響されない未来。勤勉さが報われ、責任感が評価される持続性のある経済――。
我々はできる。我々は以前にやっていたので、できると分かっている。第２次世界大戦後、英雄たちが戦争から帰ってきたとき、彼らは最も強い経済、中間層を生み出した。一生懸命働けば家族を養え、自宅を保有し、子供を大学に通わせることができた。
我々の時代の課題はこの約束をどのように続けるかということだ。これほど近々の課題はない。もはや議論の余地はない。我々はだれもが平等となるような経済を再生できる。これは民主党だけの価値でも、共和党だけの価値でもなく、米国の価値だ。
過去22カ月で300万人以上の雇用が生み出された。米国の製造業は1990年代以降ではじめて再び雇用をつくり出している。我々は負債を削ることで合意し、ウォール街（金融機関）を規制する新たな法律を設けた。あのような危機は二度と起きない。私が大統領でいる限り政策の実現に向けてこの議場にいるだれとでも協力するつもりだ。障害には行動でたたかう。この経済危機をもたらした政策に戻そうとするあらゆる動きに反対する。
◆経済政策 今夜、我々がどのように前進していくかということについて話したい。持続する経済の青写真を示したい。米国の製造業、エネルギー、労働者の技術力、新たな価値観に頼れるような経済だ。
この青写真は米国の製造業から始まる。
私が就任した当時、自動車産業は崩壊の瀬戸際だった。そのまま死なせた方が良いという声もあったが、100万人の雇用がかかっており、私はそうはしなかった。救済する代わりに我々は義務を求めた。リストラを求めたのだ。ゼネラル・モーターズは世界首位に返り咲き、クライスラーは最も早い成長を見せ、フォード・モーターは米国で数十億ドルもの投資を行っている。自動車業界全体で16万人近い雇用を生み出したのだ。
我々は米国の労働者に、創意工夫に賭けた。そして今夜、米国の自動車産業は戻ってきた。
デトロイトで起こったことは他の産業でも起こっている。海外に去った雇用を全て戻すことはできない。だが、今では中国でビジネスする方が高くつき始めている。今や製造業を取り戻す絶好の機会なのだ。ビジネスリーダーへのメッセージは簡潔だ。自国に雇用を戻すために何ができるか考えてほしい。そのために米国はできることは何でもする。
まず税制から始めよう。米国にとどまる企業は世界で最も高額の税金にさらされる。これを変えよう。税制優遇は海外に出て行く企業は受けられず、雇用を戻すと決めた企業が受けられるようにすべきだ。今後、多国籍企業は最低限の税金を支払わねばならず、ここにとどまる企業の税金を下げるために使われる。米国で生産するハイテク企業の税控除額を倍増する。工場が無くなった地域に移動する企業には資金調達を支援する。
米企業の海外販売も支援する。２年前、私は５年間で輸出を倍増する目標を定めたが、計画より進んでいる。米国製品の市場を開くためなら、私は世界のどこにでも出向く。ルールに従わない相手には遠慮しない。中国のような国の不公平貿易を調査する貿易是正部門を設置する。米国の労働者は地球上で最も生産性が高く、フィールドが平等なら米国が常に勝つと約束しよう。
◆教育政策 教師は重要だ。彼らを批判するのでなく、学校と約束しようではないか。優秀な教師の水準を保つための材料を与え、最高の報酬を与えよう。創造性と情熱をもって子供たちの学習の助けになろうとしない教師は交代させる。また、すべての州に対し、生徒が卒業するか18歳になるまでは、生徒みなを学校にとどまらせるよう求める。
子どもたちが学校を卒業すると、もっとも負担となる障壁が大学の費用だ。米国民の学費の負担が大きい場合、議会は７月から学費ローンの利子を倍増する措置を停止する必要がある。中流家庭に数千ドルの節約をもたらす税措置を延長する。そしてより多くの若い人々に、向こう５年で就学しながらの働く機会を倍増させ、学費を稼げる機会を与える。
多くの熱意ある学生たちには障壁がほかにもある。米国の市民権を得ていない者も多くおり、彼らは送還の脅威にさらされている。ビジネスや科学を学びに来て、学位を取得すると、米国以外のどこかで新たな製品を開発し、雇用を生み出す。これは意味を成さない。
違法入国には厳しく対応すべきだ。そのため私の政権は国境の取り締まりをかつてより強めている。我々は包括的な入国管理の改革に取りかかるべきだ。しかし、選挙の年には難しい。少なくとも、新たなビジネスを始める責任ある若者を閉め出すようなことはやめることで合意しよう。彼らに市民権を与える機会となる法案を持ってきてほしい。私はすぐにでも署名する。
持続可能な経済はこの国の皆の才能と威厳を高めるものだ。女性も平等な仕事や平等な報酬を得るべきだ。アップルのスティーブ・ジョブズ氏に続くような起業家をめざす人たち皆を支援すべきだ。革新は米国が常に追求してきたものだ。多くの新たな雇用が小さなビジネスの起業によってもたらされてきた。我らの成功を妨げるような規制を打ち砕こう。小さな事業への優遇税制を拡大し給料を高めるような法案を、年内にまとめよう。
革新には基礎的な研究が必要だ。今日、政府が支援する研究機関ではガン治療の新たな処置などが開発されている。こうした分野の投資の予算を奪ってはならない。他国との競争で負けてもいけない。
◆エネルギー政策 米国ほどエネルギー分野で大きな革新が約束されている国はない。過去３年間、広大な石油・ガス田を探査のため開放。そして今夜、海底の石油・ガス田の75％以上を開放するよう指示する。米国の原油生産は過去８年間で最高。昨年は過去16年で外国石油への依存度が最も低かった。
しかし、世界の埋蔵量の２％にすぎない石油だけでは十分ではない。米国産エネルギーに関し、利用可能なすべての資源を活用する必要がある。環境負荷が低く、安く、そして多くの新たな雇用をもたらすものだ。
我々には100年近く調達し続けられる天然ガス資源がある。私の政権では安全に開発するためのすべての可能な措置を講じる。これにより、2020年までに60万人以上の雇用を支えられる。そして公共の土地でガスを探査するすべての企業に対し、利用する化学物質の開示を要請する。
私はクリーンエネルギーに関しての約束を諦めない。風力や太陽エネルギー産業を中国やドイツに譲らない。米国は１世紀にわたって石油会社に助成してきたが、もう十分だ。ほとんど利益を生まない産業に税金を使うのはやめ、前途有望なクリーンエネルギー産業に投資すべきだ。クリーンエネルギー税控除制度を可決し、関連する雇用を生み出すべきだ。
ロースクール留学を考えるとき、まず最初に現れるのが、JDかLLMかという問題です。3年間JD課程を体験してみて、実際どう思うか、どっちにすべきかを書きたいと思います。私の通った学校のことをベースに書いているので、全ての学校に当てはまることばかりではないかも知れないということをご承知おきください。
まず再三書いているように、アメリカのロースクールには基本的にJD、LLM、SJDという3つの学位があり、JDは3年、LLMは1年、SJDは期限なし（研究が終わるまで）となっています。この期間も人によってさまざまで、早く学位がほしい人は夏休みにも授業をとって2年半ぐらいでJDを終わらせてしまう人もいるし、ゆっくり勉強したい人は4年かけても大丈夫です。夜間コースのJDは基� ��的に4年で卒業になっています。JDはJuris Doctorの略です。アメリカの大学には学部レベル（Bachelor）で法学部がないので、弁護士志望のアメリカ人は必ずこの課程を履修します。卒業すれば、アメリカのどの州においても、司法試験を受けて、弁護士資格を取得することができます。
●対象 全科対象（各基準を満たした方。）※併願、外国人を除く
●基準 美術・デザイン等に深く興味を持ち、本校入学を強く希望する方に限る。
●対象 昼間部（各基準を満たした方。）
●基準
＜学校推薦基準＞
・本校の教育方針を理解し、本校への入学を第一志望とする方。（但し、併願推薦を除く。）
・高等学校においての出席が良好である方。
・高等学校での評定平均値が、原則として2.
H-1Bビザとは何か？
H1-Bビザとは、アメリカ合衆国において専門職に就くか、または、ファッションモデルとして卓越した能力を有し、アメリカのメリットになる外国人労働者を一時的に雇用するためのビザです。
専門職とは何か？
専門職とは、"理論的且つ実践的な技能の適用が必要とされ、高度に専門的な知識を十分に用い、特定の専門分野において学士かそれ以上の学識を持つ事が米国入国を許可される為に最低限必要な職業"とされます。"
それが意味するものは、その職業はその人が特定の専門職に就き、職務を遂行し、またその人がその職業に必要な条件を満たしていなければいけないということです。
専門職に必要なものというのは、以下の項目の中から１つに示されます：
1. 通常は、学士号を保持していることが特定の職種に就くための最低条件であるということ;
2.学位の必要条件は、産業内で類似した組織の中では同等的ポジションにおいて共通であり、また、そのポジションが複雑かつユニークであり、学位保持者でなれけば遂行できないということ;
3. 通常、雇用主は学位をそのポジションに必要とするということ; または、
4. 職務の性質が専門化され、複雑であり、通常、学士またはそれ以上の教育を通して得られた知識を持たないと職務が遂行できないということ
特別職の例に含まれるものとして、アカウンティング（会計）、建築、芸術、ビジネス、コンピューター、教育、エンジニア、法律、医学及び衛生、自然科学、社会科学、そして神学等が挙げれます。
外国人がH-1Bビザ取得のための適性を証明するにはどうすればよいですか？
申請者はアメリカにおける学士号かそれと同等程度の学位を有していることを証明しなければなりません。そして申請者は、H1-Bビザのスポンサーをする意思のあるアメリカの雇用主からのオファーを持っていなければなりません。
誰がアメリカの雇用主としての資格があるのですか？
アメリカの移民法において"雇用主"とは以下のように定義されています："個人又は事業体で、サービス業か労働に従事する従業員に米国内において給料又は他の報酬を支払う者のことです。"
雇用主はH-1Bビザ保持者に対してどのような責任があるのですか？
"相場賃金"とは何か？
正直に学校で学んだ事をそのまま職に生かすことを考えていらっしゃる
のであれば、やはり普通は専門学校という選択なんでしょうね。
東京工科大学とかもありますが、これでご両親を納得させられるか微妙
ですしね・・・
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